3月27日，我校召开2026年教学工作会议暨办学能力评价启动会。会议邀请河南交通职业技术学院教授、教学督导处处长吴笑伟到会指导专业群建设规划汇报工作。学校校长宗方、副校长孙靳出席会议，各二级学院、相关职能部门负责人和教师代表参加会议。会议由教务处处长杨磊主持。

会上，各二级学院院长围绕专业集群定位与构建逻辑、快速反应机制建设、资源统筹与保障、建设成效与人才培养质量等方面，分别汇报了专业群建设规划。统计与大数据学院院长方党生汇报了“统计与大数据分析”省级高水平专业群建设规划；信息技术学院院长吴瑞杰聚焦具身智能，汇报了人工智能技术应用专业群建设规划；商学院院长宋民冬立足区域经济，汇报了直播电商专业群建设思路；会计学院院长朱姝围绕业财税审资，汇报了会计专业群建设规划；文化旅游学院院长王迎涛聚焦文旅融合，汇报了专业群建设重点；建筑工程与艺术设计学院院长李蕾立足城市更新，汇报了专业群建设规划；学前教育学院院长罗灵结合非遗文化，汇报了专业群建设方向。

吴笑伟教授详细解读了专业群建设规划的重点要点，强调突出“集群协同性”和“产业适配性”。在专家点评环节，他结合各二级学院汇报情况，逐一从专业群定位的准确性、产业链对接的紧密性、资源配置的合理性等方面进行了深入诊断和精准指导。他指出，二级学院是专业群建设的“承载体”，应在打造各自专业群特色的同时，主动加强与学校整体专业群的统筹衔接。他建议，要扎实做好专业调研，精准对接企业真实需求，充分共享整合校内外各项资源，将专业群建设规划与课程体系建设真正落到实处，确保专业群建设与产业发展同频共振。

副校长孙靳作2026年教学工作部署。他传达了省教育厅关于办学能力评价工作的部署与要求，明确了学校2026年教学工作的指导思想，并对重点工作作出部署：一是迎接教学评估，制定迎评工作机制，开展自评工作计划，学习内涵要求，做好充分准备；二是完成省校两级专业群建设任务；三是贯彻落实职业教育教学关键要素改革，把握专业、课程、教材、教师、基地建设的重点和关键。常规工作方面，他强调要持续做好人才培养方案修订、专业调整更新、深化产教融合、继续推动人工智能赋能教学、探索国际交流合作与职教出海、抓好教学质量工程建设等工作。并以“准、效、全、特”四字方针要求掌握方法、结合实际，抓实抓细抓出成绩。

校长宗方作会议总结讲话。他首先深入分析了我校当前办学形势和学校今年所面临的各项重要任务，包括办学能力评价、75周年校庆、双高建设、“十五五”规划编制等，并将今年定为“统院奋斗元年”，要求全校上下认清态势，理清目标，细化任务与措施，各级干部要进一步树立责任感与危机意识，推动各项工作落地见效。

他指出，要立足行业企业需求，打造特色鲜明的办学方向。职业院校的办学能力离不开产教融合和鲜明特色，面对新一代信息技术发展对统计工作及人才标准提出的新要求，学校要进一步彰显统计领域的传统优势与办学特色。

针对当前专业建设中存在的问题，宗校长指出，部分专业对国家顶层设计理解不深、专业群建设与产业链对接存在偏差、办学路径方法不多，平台资源未充分调动，未能真正实现以产定教，对职业教育发展趋势把握不够敏锐，课程内容存在脱节现象。专业调整力度、对接产业精度、校企合作深度等方面仍有明显不足。他要求加强政策学习，从国家文件中找准专业群发展方向。同时，要进一步激发二级学院事权活力，诊断改进督导处要充分发挥督导作用，推动专业建设与教学工作持续改进。

最后，宗校长对教学评估工作作出安排部署。他强调，办学能力建设是一项系统工程。今年学校将迎来省级办学能力评价，评估结果直接关系到招生计划、评优评先、项目申报等工作，与每位教职工的切身利益和发展平台息息相关。评估的重要性和意义要传导到全员，迎评责任要压实到每一个岗位、每一名教师，确保以扎实成效展现学校办学水平。

宗校长表示，我校拥有75年的办学历史，一代代教职员工积淀了深厚的声誉与底蕴，希望大家以对组织、社会、学校、历史负责的态度，以办学能力评价为契机，以教学质量提升为核心，凝心聚力、真抓实干，共同推动学校人才培养工作再上新台阶。

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