关于举办2013年度河南省职业教育优秀教学 论文、优秀教学课件评选活动的通知
文章作者： 文章来源： 发布时间：2013-04-28 点击：
2013年度河南省职业教育优秀教学论文、优秀教学课件的评选活动推荐选拔工作已经开始，我校分配推荐名额：优秀论文4篇、优秀课件2个。申报老师的申报材料请于2013年3月29日上午11点前报至各系，下班前报送教育研究室。
附件：
河南省教育厅
关于举办2013年度河南省职业教育优秀教学
论文、优秀教学课件评选活动的通知
关于举办2013年度河南省职业教育优秀教学
论文、优秀教学课件评选活动的通知
1.各省辖市、省直管试点县、省重点扩权县（市）教育局，各省属中等职业学校：
为全面贯彻落实《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》精神，引导鼓励广大教师积极钻研职业教育教学理论，推动信息技术在教学中的普及和应用，切实提高教学质量，经研究，我厅决定举办2013年度河南省职业教育优秀教学论文、优秀教学课件的评选活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象及条件
1.参评者须是正在从事职业教育工作（含教育行政、教学管理、教学研究和教学辅助工作）的人员。
2.参评者除享有参评作品的署名权外，需同意其参评作品经编辑、审定后在省职成教网上公开发布，以供全省职业学校教师免费浏览、观摩、下载，并许可活动主办者择优结集出版。
二、优秀教学论文的参评要求
1.论文选题范围参考附件一：《河南省职业教育优秀教学论文选题指南》，结合自己的专业或学科撰写，题目自定,原则上不包括科技论文。
2.主题突出，论点正确，论述充分，论证严谨，语言简洁、流畅，层次清楚，有较强的说服力，具有一定借鉴或推广价值。
3.能够理论联系实际，思维独具新意，并注意理论的先进性与创新意识，要有自己的思考、意见和创见，具有时代感。
4.参评论文必须包括内容摘要、关键词和参考文献，字数一般应在3000字左右。论文的排版格式要规范，本次评选将对排版不规范的论文适当扣分。
5.每人限报一篇论文，每篇论文的作者只限一人。
6.论文文责自负，严禁抄袭。本次评选将抽查部分参评论文进行“学术不端检测”，一经发现有抄袭行为，取消该作者本次参评资格，并通报作者所在单位。
三、优秀教学课件的参评要求
1.课件内容。课件内容的选择不受课程限制，以国家规划或省规划的职业学校教材为依据。课件内容可以是教材中某一章节的内容，也可以是某些教学难点、重点的内容，总量需要满足一个单元或一个学习任务的需要。
2.实用要求。一是准确把握教学课件的概念。教学课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种媒体有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。二是课件内容积极向上，体现现代教育技术在课程改革中的实践探索；三是课件创意新颖，构思巧妙，有利于培养学生的创新能力；四是除教学内容可来自所采用的教材外，课件本身必须为原创作品，若发现有侵权行为，取消该课件的参评资格，并通报作者所在单位。
3.技术要求。一是图像、动画、声音、文字设计合理，界面美观，内容完整，形式和内容统一；二是模拟仿真形象，举例合理，准确真实；三是场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定；四是画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；五是配音标准，音量、快慢适度；六是作品打包后能脱离制作环境独立运行，并提供运行参数；七是应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需用非常用软件运行或播放，请同时提供该软件；八是应注明制作软件工具、软件运行环境，生成可执行文件，在WindowsXP以上操作系统中能脱离制作环境独立运行。
4.每人限报一个课件，每个课件作者只限一人。
四、奖项设置
评选活动设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。获奖的优秀教学论文和优秀教学课件由省教育厅颁发证书。
为全面贯彻落实《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》精神，引导鼓励广大教师积极钻研职业教育教学理论，推动信息技术在教学中的普及和应用，切实提高教学质量，经研究，我厅决定举办2013年度河南省职业教育优秀教学论文、优秀教学课件的评选活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象及条件
1.参评者须是正在从事职业教育工作（含教育行政、教学管理、教学研究和教学辅助工作）的人员。
2.参评者除享有参评作品的署名权外，需同意其参评作品经编辑、审定后在省职成教网上公开发布，以供全省职业学校教师免费浏览、观摩、下载，并许可活动主办者择优结集出版。
二、优秀教学论文的参评要求
1.论文选题范围参考附件一：《河南省职业教育优秀教学论文选题指南》，结合自己的专业或学科撰写，题目自定,原则上不包括科技论文。
2.主题突出，论点正确，论述充分，论证严谨，语言简洁、流畅，层次清楚，有较强的说服力，具有一定借鉴或推广价值。
3.能够理论联系实际，思维独具新意，并注意理论的先进性与创新意识，要有自己的思考、意见和创见，具有时代感。
4.参评论文必须包括内容摘要、关键词和参考文献，字数一般应在3000字左右。论文的排版格式要规范，本次评选将对排版不规范的论文适当扣分。
5.每人限报一篇论文，每篇论文的作者只限一人。
6.论文文责自负，严禁抄袭。本次评选将抽查部分参评论文进行“学术不端检测”，一经发现有抄袭行为，取消该作者本次参评资格，并通报作者所在单位。
三、优秀教学课件的参评要求
1.课件内容。课件内容的选择不受课程限制，以国家规划或省规划的职业学校教材为依据。课件内容可以是教材中某一章节的内容，也可以是某些教学难点、重点的内容，总量需要满足一个单元或一个学习任务的需要。
2.实用要求。一是准确把握教学课件的概念。教学课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种媒体有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。二是课件内容积极向上，体现现代教育技术在课程改革中的实践探索；三是课件创意新颖，构思巧妙，有利于培养学生的创新能力；四是除教学内容可来自所采用的教材外，课件本身必须为原创作品，若发现有侵权行为，取消该课件的参评资格，并通报作者所在单位。
3.技术要求。一是图像、动画、声音、文字设计合理，界面美观，内容完整，形式和内容统一；二是模拟仿真形象，举例合理，准确真实；三是场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定；四是画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；五是配音标准，音量、快慢适度；六是作品打包后能脱离制作环境独立运行，并提供运行参数；七是应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需用非常用软件运行或播放，请同时提供该软件；八是应注明制作软件工具、软件运行环境，生成可执行文件，在WindowsXP以上操作系统中能脱离制作环境独立运行。
4.每人限报一个课件，每个课件作者只限一人。
四、奖项设置
评选活动设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。获奖的优秀教学论文和优秀教学课件由省教育厅颁发证书。
附件一：《河南省职业教育优秀教学论文选题指南》
说明：论文选题要求以国家及省中长期教育改革和发展规划纲要,全省职业教育工作电视电话会议以及《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》等重要精神为指导，紧密结合自己的教学改革实践，围绕职业教育教学工作中的热点和难点问题选题。作者在拟定课题时，要结合自己的工作实际，选择自己熟悉，有研究有素材能够驾驭的论文题目，避免选题偏大，内容空泛，与工作结合不紧的现象。
1.如何推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，如何规范学生实习管理；
2.围绕职业教育的人才观和质量观，如何正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，如何正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系；
3.如何增强新形势下职业学校德育课教学的实效性；
4.如何开展重点专业、品牌专业建设，如何深化课程改革；
5.在教学过程中，如何结合课程特点采用体现职业教育特色、适合学生实际的教学模式；
6.如何创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实训环境和教室环境；
7.如何建立具有职业教育特点的课程评价标准和实施办法；
8.如何实现对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养，如何对学生进行就业、择业观念的教育指导；
9.如何正确评价职业学校教师的素质和能力，如何提高教师的实践教学能力；
10.如何利用现代信息技术改造中等职业教育传统教学；
11.如何加强示范学校、特色学校建设。
