白沙校区管理委员会

召开2024年秋季开学师德师风专题学习会议

　　2024年8月29日下午，白沙校区管理委员会在白沙校区中心教学楼C401召开2024年秋季学期开学师德师风专题学习会议。

　　会上，王猛领学了《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》和教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》，宋明波领学了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，王成功领学了《师德警示教育（一）违反高校教师职业行为十项准则典型案例》和《教育部公开曝光第十三批 7 起违反教师职业行为十项准则典型案例》。

　　一、强化师德师风建设，是新时代教师队伍建设的必然要求

　　习近平总书记关于师德师风的重要论述，为我们指明了新时代教师队伍建设的方向。师德师风是教师队伍建设的基础，关系到教育事业的兴衰成败。学习这些论述，使我更加深刻地认识到，作为一名教师，必须具备高尚的道德品质和良好的师德师风，才能肩负起教书育人的使命。

　　二、教师应树立正确的价值观，做学生的楷模

　　习近平总书记强调，教师要树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。通过学习，我明白了作为一名教师，首先要做到为人师表，以身作则，用自己的言行影响和感染学生。在教学工作中，我们要关注学生的全面发展，关注他们的思想动态，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　三、严肃处理师德失范行为，维护教育公平正义

　　教师师德失范行为严重损害了教育事业的形象，侵害了学生的权益。学习教师师德失范行为处理意见，使我深感痛心。这些处理意见体现了国家对师德师风问题的高度重视，也为我们敲响了警钟。作为一名教师，我要时刻警醒自己，严守师德底线，坚决抵制各种不良风气。

　　四、加强自身修养，努力成为“四有”好老师

　　习近平总书记提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。通过学习，我深知自己距离这一标准还有一定差距。在今后的教育教学工作中，我将不断加强自身修养，提升业务能力，努力成为一名让学生满意、家长放心的“四有”好老师。

　　在深入学习之后，同志们感到内心的责任感和使命感更加沉重。这些学习经历不仅指明了作为一名教师的行为准则，也照亮了教育道路上的前行方向。在未来的教育教学实践中，将以此为契机，不断提升自己的道德修养和专业素养。

　　作为一名教师，不仅是知识的传递者，更是价值观的塑造者。把习近平总书记的讲话精神内化于心、外化于行，时刻以“四有”好老师的标准严格要求自己。坚定理想信念，始终保持对教育事业的热爱和对学生的关怀，用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观。

　　在教育教学工作中，将更加注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。我会努力提升自己的专业能力，不断学习新知识，更新教学理念，以扎实的学识去启迪学生的智慧。面对师德失范行为，保持高度警惕，严守师德底线，坚决不触碰红线。团结一心，共同营造风清气正的教育环境，维护教育公平正义，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人贡献自己的力量。

　　最后，我们将把这次学习作为新的起点，不断反思、不断进步，努力在教育的道路上走得更远、更稳。我们相信，只要我们每一位教师都能够坚守初心，践行使命，我们的教育事业一定能够迎来更加辉煌的明天。